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3.49G · 2025-11-16
alixixi 11 月 16 日消息，科学家通过一项聚焦雌激素作用机制的新研究，揭示了荷尔蒙、神经递质多巴胺与学习能力之间的关键联系。
研究团队通过一系列实验发现，雌性大鼠在生殖周期中的自然荷尔蒙变化，会引发大脑学习与决策系统的波动，而这种变化与此前未被观察到的多巴胺分子机制相关。多巴胺负责在大脑中传递“奖励”信号，是驱动学习过程的重要因素。
纽约大学神经科学中心教授 Christine Constantinople 表示：“尽管荷尔蒙在大脑中具有广泛影响，但我们对这些荷尔蒙如何作用于认知行为及相关神经活动仍知之甚少。”她指出，医学界已逐渐认识到雌激素水平的变化与认知功能及部分精神疾病有关。
论文第一作者、纽约大学博士后研究员 Carla Golden 进一步指出：“我们的结果为多巴胺功能与学习之间的关系提供了一种潜在的生物学解释，有助于改进我们对于健康与疾病机理的理解。”
研究由纽约大学格罗斯曼医学院神经科学研究所及弗吉尼亚联邦大学药理学与毒理学系共同完成。团队在一系列行为实验中记录了实验鼠的大脑活动模式。在实验中，大鼠需要通过声音线索判断水源的位置与水量，并在学习后成功获取奖励。研究显示，当雌激素水平升高时，大鼠的学习能力增强，这归因于雌激素推动大脑奖励中心的多巴胺活动，使奖励信号更为强烈。
相比之下，当研究人员抑制雌激素作用、削弱其调控多巴胺的能力后，大鼠的学习表现下降。这一现象提示荷尔蒙水平与部分神经精神类疾病症状之间可能存在联系。研究同时指出，这种影响仅限于学习过程，认知决策本身并未受到雌激素变化的影响。
Constantinople 解释称：“所有神经精神疾病都会随着荷尔蒙状态出现症状强弱的波动，这意味着更深入理解荷尔蒙如何影响神经回路，可能揭示这些疾病的成因。”
该研究题为《雌激素调节奖励预测误差与强化学习》，已于 2025 年 11 月 11 日发表在《自然・神经科学》上，alixixi附 DOI:10.1038/s41593-025-02104-z。
